同济大学相关负责人表示，
2003年3月，同济大学在国内高校中率先创建节约型校园，在校园节能环保方面不断创新实践。在校园建设过程中，节约型校园理念一直贯穿其中。2002年11月，体现“绿色、节能、可持续发展”理念的嘉定校区开工建设。在四平路校区，新建和修建项目尽可能多地使用节能技术。
校园内先后建成了一批具有标志性、示范性的绿色节能项目。比如，作为同济校园内历史保护标志性建筑的大礼堂，采用了利用地道风道的新风预冷（热）空调通风系统、座椅送风系统、建筑节能材料和围护结构的保温隔热等措施；新建的衷和楼则采用中庭复合通风系统、冰蓄冷空调系统、变频供水系统、地下停车库自然采光等节能措施。太阳能光伏技术、地源热泵、低辐射节能型外窗、建筑遮阳、屋顶绿化、光导管、节能照明、辐射式空调末端系统也分别被应用于文远楼、旭日楼、游泳馆、环境楼、教学楼、图书馆等建筑单体。学生浴室在改建过程中先后使用了太阳能供热水系统、电蓄热锅炉、中水处理和回用系统、洗浴废水热回收利用系统、IC卡使用系统等一系列有效节能设备。
2012年，同济大学获“全球可持续校园杰出奖”，成为亚太地区获此殊荣的第一所高校。绿色节能的种子也播撒到学子心中。同济学子连续多年携一件件绿色创意作品征战世界太阳能十项全能赛场，载誉而归。汽车学院大学生志远车队自主设计研发了汽油原型车、柴油原型车、电动原型车等多种车型共28辆车，一次次驰骋在国际竞技赛场，成绩持续刷新。
为求解“能源危机”“环境污染”“气候变化”当今世界面临着的几大难题，推动绿色可持续发展，第一要务是培养可持续发展事业亟需的大批专业人才。
2002年5月，联合国环境规划署与同济大学携手，在同济大学共同成立“环境与可持续发展学院”，共同致力于将其建设成为联合国环境规划署在亚太地区，特别是发展中国家开展环境与可持续发展教育、科学研究、培训和对外交流的重要基地”。这也是环境署在世界上与大学开展合作的唯一实体。
可持续发展教育的国际硕士项目、博士项目相继启动，国际生源逐年增加，学生来源日益多元化：仅国际硕士项目已累计招收来自89个国家的525名学生，历届外国学生数量超过385人。现已有来自74多个国家的435多名学子在这里学成毕业，走向广阔的国际舞台，活跃在世界银行、联合国开发计划署等国际组织，各国政府部门以及全球知名高校及企业。
“可持续发展的教育”面向同济全校辐射，向各学科学生传播“可持续发展”理念，激发他们由衷的社会责任感，激励他们共同矢志于为当前人类面临的能源和环境问题寻求绿色解决方案。面向同济全校本科生开设的跨学科公共选修课《可持续发展与未来》，迄今已吸引来自学校30个学院的4000余名学生选修。面向全校本科生还开设了可持续发展的微专业。面向全校研究生开设了跨学科的“可持续发展”辅修专业项目，累计已有全校26个学院各专业学生2000余人修读，专业方向包括“绿色经济”“绿色交通规划”“海洋资源与可持续发展”。
环保、绿色，则是同济教授们的科研重点。2013年11月，长期负责非洲水处理项目的同济大学环境与可持续发展学院李风亭教授被联合国授予“南南合作特殊贡献奖”。2019年，同济大学与联合国人居署共同发布《净零碳乡村规划指南——以中国长三角地区为例》《加强河流污染治理，实现城市可持续发展：中国和其他发展中国家的经验》，向全球介绍中国绿色城市化和河流修复的经验。2019年底，同济大学可持续发展与新型城镇化智库发布《中国城市可持续发展绿皮书（2017-2018）——中国35个大中城市可持续发展评估》，国内35个大中城市可持续发展评估成果同时揭晓。
“作为扎根中国大地建设世界一流大学的一项重要内容，我们的目标是将同济大学建设成为高等教育领域可持续发展理念的传播者、实践者、引领者，成为亚太地区乃至全球范围内大力践行可持续发展的一个中心”， 同济大学常务副校长、环境与可持续发展学院院长伍江说。
